「仕事＝つらい」で終わる言葉は、子どもの中で強く残る
子どもの前で、つい「仕事ってつらいよね」と言ってしまうことがあります。 疲れて帰ってきた日なら、なおさらです。
それは本音なので、無理に明るく言い換える必要はないと思っています。 ただ、子どもは大人よりも言葉をそのまま受け取りやすいです。
親が何度も「しんどい」「面倒」「大変」と言っていると、子どもの中には
- 働くことは苦しいもの
- 大人はずっと我慢している
- 仕事にはしんどさしかない
という印象が残りやすい気がします。
わが家も、仕事が軽いわけではありません。 私はIT系の会社を一人法人でやっているので、いわゆる「会社勤め」とは少し違いますが、画面を見続けたり、考え続けたり、連絡を返したりで意外と消耗します。座っている時間が長いぶん、楽そうに見えるかもしれませんが、実際には頭も気持ちも使います。
だからこそ、仕事の苦労は隠さずに、でも苦労だけで終わらせない言い方を意識するようになりました。 この記事では、その家庭内での言い回しの工夫をまとめます。
まずは「つらい」を消さなくていい
大事なのは、仕事のしんどさをきれいごとで上書きしないことです。
たとえば、
- 今日は疲れた
- 考えることが多かった
- 予定どおりに進まなくて大変だった
こういう言葉は、言ってよいと思っています。 子どもに「仕事は楽しいだけ」と見せる必要はありません。
ただ、そのあとに何も足さないと、仕事が“苦しさの箱”だけで終わってしまいます。 そこで、ひと言だけ後ろに足すようにしています。
たとえば、
- 今日は疲れたけど、終わってほっとした
- 大変だったけど、順番を変えたら進めやすくなった
- うまくいかないところもあったけど、直せてよかった
- しんどかったけど、最後に形になって少しうれしかった
この「けど」の後ろに、仕事の中身を少し残す感じです。
仕事のしんどさは消さずに、最後に「ほっとした」「工夫できた」「うれしかった」を一言添える。 それだけで、子どもに残る印象は大きく変わります。
言い換えのコツは、面白さを大げさにしないこと
無理に前向きなことを言うと、逆にわざとらしくなります。 「仕事は最高だよ！」と毎回言う必要はありません。
わが家なら、こんな程度で十分だと思っています。
言い換え例
| そのままの言葉 | 少し足した言い方 |
|---|---|
| 今日も大変だった | 大変だったけど、工夫したら少しやりやすくなった |
| 疲れた | 疲れたよ。でも、ちゃんと終わってほっとした |
| 面倒だった | 面倒なところもあったけど、やってみたら進んだ |
| しんどい | しんどいこともある。でも、誰かの役に立てるのはうれしい |
ポイントは、苦労を消さないことです。 そのうえで、
- 工夫できた
- うまくいった
- 終わって安心した
- 誰かの役に立てた
という要素を一つだけ添える。
このくらいが、家庭の会話としてちょうどよい気がしています。
子どもに残したいのは「我慢」ではなく「手応え」
親が仕事の話をするとき、つい苦労の説明が長くなりがちです。 でも子どもに残したいのは、苦労の量そのものではなく、「やったあとに何が残るか」だと思っています。
仕事には、たしかにしんどい面があります。 でも同時に、こんな面もあります。
- 誰かの困りごとを減らせる
- 工夫してやり方を変えられる
- 終わったときに達成感がある
- 前より少しだけうまくできることがある
この「手応え」があるかどうかで、働くことの見え方はかなり変わります。
たとえば、長女に「今日の仕事どうだったの？」と聞かれたとき、私は全部を細かく説明するより、こんな返し方をします。
「今日はちょっと大変だったよ。考えることが多かったからね。 でも、最後に確認してうまくまとまったから、少しほっとした」
これなら、仕事の大変さも、終わったあとの安心感も両方残せます。
家の会話で使いやすい、短い返し方
小学生くらいの子どもには、長い説明より短い会話のほうが伝わりやすいです。 わが家でも、まず一言で返すことを意識しています。
たとえばこんなやり取り
子ども「お仕事って、毎日つらいの？」 親「つらいときはあるよ。でも、工夫して進められると少し面白いんだ」
子ども「何が楽しいの？」 親「自分で考えたやり方がうまくいったときとか、誰かが困らないようにできたときかな」
子ども「疲れるならやりたくない」 親「そう思う日もあるよ。でも、終わったあとに“やってよかった”と思うこともあるんだ」
こういう返しは、仕事を美化しすぎません。 でも、「ただ苦しいだけではない」という輪郭は残せます。
家庭で避けたいのは、愚痴だけが続くこと
子どもの前で本音を言うのは悪いことではありません。 ただ、毎回それが愚痴だけになると、印象が偏ります。
たとえば、
- 今日も最悪だった
- 面倒くさい
- 仕事なんて嫌だ
- 大人は大変でばかり
こういう言葉が続くと、子どもは「働くのっていやなことなんだ」と受け取りやすくなります。
もちろん、親だって疲れます。 だから、毎回きれいに話す必要はありません。 でも、少なくとも最後に一言だけ足す。
- 「大変だったけど、終わってよかった」
- 「忙しかったけど、うまく整理できた」
- 「疲れたけど、助かった人がいたならよかった」
この一言があるだけで、子どもに残る仕事のイメージはかなり違ってきます。
子どもの前で仕事の愚痴が続くと、「働くこと＝いやなこと」と強く印象づけられやすいです。 本音は伝えつつ、最後に一言だけ前向きな要素を足すのがおすすめです。
「仕事はつらい」から「仕事は大変だけどおもしろいこともある」へ
親としては、仕事の大変さを隠したくない一方で、働くことを嫌いにさせたくもありません。
なので、わが家では次のようなバランスを意識しています。
- つらさは否定しない
- でも、つらさだけで終わらせない
- 工夫、達成感、安心、役立ち感を少し混ぜる
- 子どもには短く返す
- 完璧な説明は目指さない
この考え方に変えてから、仕事の話が少し楽になりました。 「今日は大変だった」と言っても、そこに少しだけ自分の手応えを添えられるからです。
たとえば、
「今日は大変だった。でも、最後にうまくいって少しうれしかった」
この程度でいい。 親が毎回立派なことを言う必要はありません。
まずは一語足すところからでいい
今日からすぐできるのは、仕事の話に一語だけ足すことです。
- 「疲れた」＋「でも終わってよかった」
- 「大変だった」＋「少し工夫できた」
- 「しんどい」＋「役に立てた気がする」
- 「面倒だった」＋「やってみたら進んだ」
これだけでも、子どもに残る印象は変わります。
仕事はたしかに楽なだけではありません。 でも、苦労の中に工夫があり、終わったあとに安心があり、誰かの役に立てる手応えもある。 その両方を、家の会話の中で少しずつ渡せたらいいなと思っています。
わが家もまだ試行錯誤ですが、 「つらい」で終わる前に、 「でも、こんなよさもあった」 を一つ足す。
そんな言い換えから、子どもの働くイメージは少しずつ育っていくのかもしれません。
お金の話ともつながる「働くイメージ」
この記事は仕事の話ですが、わが家ではお金の教育ともつながっていると感じています。 長女にはすでに月1000円のお小遣いを渡していて、使った日付や用途、金額をメモして、あとで親子で振り返るようにしています。かなりムダ遣いが多いタイプなので、ただ渡すだけで終わらず、「何に使ったのか」「そのときどう思ったのか」を一緒に見直すようにしています。
このときにも大事なのは、使ったことを頭ごなしに責めないことです。 たとえば、すぐ食べてしまうお菓子や、買ってみたけれどすぐ飽きてしまった小さなものがあったとしても、そこで終わらせずに、 「欲しくなった理由は何だったかな」 「次は少し待ってみる？」 と話すほうが、子どもには残りやすい気がします。
仕事の話も同じで、つらさを消すのではなく、そこに少しだけ工夫や納得感を足す。 お金の使い方も、気分だけで終わらせず、あとで振り返る。 どちらも、子どもにとっては「大人は毎日、何となく動いているわけではない」と感じるきっかけになります。
わが家では、そうした会話を通して、働くこととお金のつながりを少しずつ伝えていけたらいいなと思っています。
