親にもある「買わなきゃよかった」
子どもにお金の話をするとき、親のほうが完璧ではないのは少し気になります。 でも実際には、「買わなきゃよかった」と思う買い物は、大人にも普通にあります。私にもあります。
たとえば、見たときはよく見えたのに、家に置いたらあまり使わなかったもの。 急いで買ってしまって、あとから「今じゃなかったかも」と感じたもの。 金額が大きくなくても、日常の買い物には小さな後悔がつきものです。
わが家では、こういう話をするときに大事なのは、買い物そのものを責めることではなく、なぜそう判断したのかを見直すことだと思っています。 子どもに伝えたいのも、「失敗した」で終わる話ではなく、「どうしてそうなったか」を考える見方です。
後悔の理由は「高い・安い」だけではない
買って後悔したとき、つい「無駄だった」「もったいなかった」で片づけたくなります。 でも、少し分けて見てみると、理由はいくつかあります。
- 使う場面を考えていなかった
- 似たものをすでに持っていた
- 欲しい気持ちが強くて、比べる前に決めた
- 安いから大丈夫と思ってしまった
- その場の気分で急いだ
つまり、後悔の原因は値段だけではありません。 「安かったから失敗した」のではなく、「何を確認しなかったか」が大きいこともあります。
たとえば、長女が月1000円のお小遣いで文房具を買って、あとで「思ったほど使わなかった」と言ったとします。 そのときに、ただ「無駄だったね」と終わらせるより、次のように聞くほうが学びになります。
> 「何が気に入って買ったの？」
> 「使う場面は思い浮かんでいた？」
> 「見た目と使いやすさ、どっちを先に見た？」
大人の買い物でも同じで、後悔した買い物は「次は何を確認するか」を見つける材料になります。
後悔の原因を「高い・安い」だけで終わらせず、 何を見落としたのかを言葉にすると、次の買い物に活かしやすくなります。
親の失敗談は、盛らずに短く話す
親の後悔を子どもに話すとき、気をつけたいのは、失敗を大きく見せすぎないことです。 「こんなひどい買い物をしてしまって……」と盛ると、子どもは面白がるかもしれませんが、学びにはつながりにくいです。
それより、事実を短く、落ち着いて伝えるほうがいいと思っています。
たとえば、わが家ならこんな言い方です。
> 「見たときはよさそうだったけど、家に置いたらあまり使わなかったんだ」
> 「急いで決めたから、他と比べる時間が足りなかったかも」
> 「次は、使う場面を先に考えてから買いたいな」
このくらいなら、子どもにも伝わりやすいです。 失敗を笑い話にするのではなく、判断の途中で何を見落としたかを言葉にする感じです。
わが家では、長女がすでにお小遣い制度を使っていて、使った日付・用途・金額をメモしています。 その記録を見返すと、「買ったときは欲しかったけれど、あとからあまり使っていない」ことが見えてきます。 親の買い物の後悔も、これと同じで、買う前に見ていたことと、買ったあとに分かることは違うのだと気づけます。
8歳の長女には「どこで急いだか」を話す
8歳の長女には、失敗した事実だけでなく、判断の分かれ道を少しだけ言葉にして伝えられます。 とはいえ、長く説教する必要はありません。
たとえば、こんな会話です。
> 「そのときは“かわいい”が先に来て、家にあるものと比べる前に買っちゃった」
> 「あとで見たら、似たようなものがあったんだよね」
> 「だから次は、“今あるものと比べる”を先にしたい」
この言い方なら、「欲しい気持ちそのもの」が悪いわけではないと伝えられます。 大事なのは、欲しいの次に何を見るかです。
長女のお小遣いの振り返りでも、似た話ができます。 「このときは何が気に入ったのか」「何日くらい使ったのか」「あとで見たらどう感じたか」を見ると、買った直後の気持ちだけで決める危うさが分かります。 親の後悔も、そこにつなげて話せると教材になります。
たとえば、スーパーでお菓子を一つ買うときでも、見た目だけで選ぶと家に帰ってから「前にも似たのがあったな」と気づくことがあります。 ガチャガチャも同じで、回した瞬間は満足しても、あとで「何が欲しかったのか」を考えると、答えが少し曖昧だったりします。 そうした小さな買い物こそ、子どもには分かりやすい入口です。
5歳の次女には、結果を短く伝える
次女はまだ5歳で、お金の仕組みそのものがよく分かっていません。 なので、細かい分析を無理に話すより、短くて十分だと思っています。
たとえば、
> 「買ったけど、あまり使わなかったんだ」
> 「だから今度は、よく考えてから買いたいな」
このくらいで大丈夫です。 まだ「なぜそうしたか」を長く説明しても、本人には入りにくい年齢です。 まずは、「買ったものがいつも役立つとは限らない」という感覚が伝われば十分かなと思っています。
園や外出先で、子ども本人が買い物をする場面に広げなくても、家の中で十分に話せます。 たとえば、家にあるおもちゃや文房具を見ながら、
- よく使うもの
- ほとんど使わないもの
- あると便利だったもの
を分けて話すだけでも、次女には十分な入口になります。
お祭りや縁日で、欲しいものがたくさん見える場面もありますが、次女の年齢では「今すぐ全部は買えない」という経験だけでも学びになります。 親が「今日は一つまでね」と決めるだけでも、十分にお金の話のきっかけになります。
次女のようにまだ年齢が低い子には、細かい反省や長い説明をしすぎないことが大切です。 まずは「買っても必ず使うとは限らない」と伝われば十分です。
家の中で増やしたいのは「一言だけの振り返り」
親の後悔を教材にするといっても、毎回しっかり反省会をする必要はありません。 むしろ、買い物のあとに一言だけ振り返るほうが続けやすいです。
たとえば、こんな言葉です。
- 「これは何に使うつもりだったかな」
- 「家に似たものはあったかな」
- 「今すぐ必要だったかな」
- 「見た目で選んだのか、使い方で選んだのか」
この質問は、子どもに長く話させるためではなく、買い物を「その場で終わり」にしないためのものです。 たった一つでも、あとから見直す視点があると、次の買い物が少し変わります。
わが家でも、長女のお小遣いメモを見ながら
> 「買ったときはどんな気持ちだった？」
> 「今見たらどう思う？」
と聞くことがあります。 すると、買った直後の気分と、少し時間がたったあとの気分が違うことに気づきます。 この差は、子どもにとってかなり大事です。
コンビニでの小さなお菓子選びや、遠足前に買うおやつの見直しも、よい練習になります。 「食べたいから買う」と「あとでちゃんと食べる」が一致しているかを、少し考えるだけでも違います。 大人の買い物の後悔と、子どものお小遣いの使い方は、案外つながっています。
「失敗した」で終わらせないための3つのポイント
親の買い物後悔を子どもに話すなら、次の3つを意識すると話しやすいです。
| ポイント | 伝え方の例 | ねらい |
|---|---|---|
| 失敗を大げさにしない | ただの愚痴や武勇伝にしない | 子どもが学びとして受け取りやすくする |
| 理由を子ども向けの言葉にする | 「急いだ」「比べなかった」「使う場面を考えなかった」と短く言う | 判断のポイントを分かりやすくする |
| 次に試す一言を決める | 「家にあるものを思い出す」「一回置いて考える」 | 次の買い物につなげる |
この3つだけでも、買い物の後悔は教材になります。 「買ってしまったこと」より、「なぜそうなったか」を見られると、子どもは次に活かしやすくなります。
私自身、お金の教育を親からほとんど受けずに育ったので、子どもには同じ感覚を残したくないと思っています。 とはいえ、立派な教え方を毎回できるわけでもありません。 だからこそ、日常の小さな買い物後悔を、短く言葉にして渡すくらいがちょうどいいのかもしれません。
なお、わが家ではまだ車を持っていませんし、都内の賃貸暮らしなので、買い物の場面もかなり日常的です。 特別なイベントがなくても、近所のスーパーやコンビニ、週末の外出先だけで十分にお金の話はできます。 親のスマホ決済を見て「どうやって払ったの？」と聞かれることもありますが、そういうときも難しく説明しすぎず、「あとで家計を見ながら考えるんだよ」といった程度で十分かなと思っています。
親の「買わなきゃよかった」は、隠す必要はありません。 ただし、子どもに見せるときは、責める話ではなく、判断をどこで誤ったかを一緒に見る話にする。 それだけで、失敗は少しだけお金の教育に変わります。
